Полина говорит

[kibirov]

Причём прогрессирует бешено.
На прошлой неделе ещё, уезжая к бабушкам, слово "большой" упрямо произносила по старинке, с перепутанными согласными - "баль-йош!" - и не меняла по родам и числам, естественно, а вместо "маленький" просто пищала и показывала размер жестом: "иииии!"
Сейчас, собираясь на прогулку, посмотрела на стоящие в прихожей ботинки и внятно сказала: "Папины - большие. Полины - маленькие".
Без всякой путаницы и жестикуляции, с нужными окончаниями. Вот как это? (Полины - это притяжательное от "Поля", ну, любит она такой вариант. )

И так каждую неделю - во вторник офигевают бабушки, в субботу - мы. Каждые три-четыре дня - скачок, новые обороты и слова, используемые осмысленно.

Сегодня утром был вообще номер: сидит перед мамой и тихо смотрит, как та, сидя на полу и разбросав там содержимое косметички, наспех накладывает на лицо макияж. Периодически пытается обозначить права на какой-нибудь тюбик или коробочку. Берёт, прижимает с сердцу и спрашивает: "Это Полино?" "Нет, это мамино,"- невозмутимо раз за разом повторяет мама. Полинка вздыхает, кладёт предмет обратно.
Потом вдруг обнимает какую-то пудреницу и тихо, спокойно так говорит: "Будет - Полино. У тебя. Ещё. Есть."

После чего родители две минуты катаются по полу, а она умиротворённо улыбается, довольная произведённым эффектом и вроде бы отвоёванной пудреницей :) Совершенно дико, абсолютно непривычно, всё-таки, что вот эти отдельные слова, которым В ТАКОМ ПОРЯДКЕ её заведомо не учили, что она уже с ними сама обращается, как считает нужным. Пусть и складывает пока как кубики, и речь не слитная, каждое слово отдельно, но - это уже СОВСЕМ не повтор накатанных комбинаций, это использование языка по прямому назначению. До чёртиков интересно наблюдать :)

Comments

[ratya.livejournal.com]

эх.
классный у вас деть =)

[kibirov.livejournal.com]

Спасиб :)
Сами не нарадуемся :)

[http://users.livejournal.com/_frizzy_/]

Здорово!
а сколько лет?

[kibirov.livejournal.com]

2 года три месяца.
Вообще пора бы давно, но как-то она не торопилась развлекать нас беседами, а теперь вот навёрстывает стремительно.

[ex-kvazimoda768.livejournal.com]

мне тоже нравится вариант - ПОля:)

люблю развитых детишек
думаю, Вы много с ней занимаетесь, в этом весь секрет:)

[kibirov.livejournal.com]

Нам как раз не очень нравился, но Полина на этот счёт оказалась иного мнения :) А заниматься - ну, прицельно вроде ничем не занимаемся, но она же циркулирует в течение недели по трём учительским семьям: две бабушки и я - по образованию как-никак учитель физики :) Сказывается, наверно...

[ex-kvazimoda768.livejournal.com]

молодец, малышка:)
сама всё выбирает:)
а общение, конечно, сказывается:)))

ой, думаю, у нас ребёнок будет сверхболтливым:)))

[ole-lukoe.livejournal.com]

и не говорите, интересно до колик:)
жду не дождусь, пока начнутся предложения
соня сейчас повторяет всё, чему учат и не учат,вот в вчера стала имитировать звуки дрели

[kibirov.livejournal.com]

О! А мы вчера как раз чуть не купили дрель... :)
Обошлись ручным сверлом, а то тоже был бы пример для подражания, наверно :)

[aurelia-blue.livejournal.com]

Сколько вашему чуду? У нас просто тоже дочка, 2.3 года, говорит пока только слова и глаголы в повелительном наклонении. И плюс часть глаголов в форме наст. времени. Читаем ей книги с полугода, если не раньше. От них не оттащить - но беспокоит то, что вроде как бы уже пора и фразами общаться начинать. Слушаем и музыку, и песни, и мультики смотрим. Пазлы Ксения собирает - на 35 кусков легко и 54 с небольшой помощью мамы-папы. Знает алфавит и считает до 10. Понемногу знакомлю ее с английским и немецким, исключительно в игровой форме (сама переводчик) и только для усвоения произносительной базы. Ей ужасно нравится. Только вот рисовать не любит почему-то...

[kibirov.livejournal.com]

А, ну так мы совсем ровесники, получается... 2 года три месяца исполнилось в сентябре :) Фразы - ну вот, мы тоже фразы только-только по-настоящему собирать начали, не дополняя жестами и прочими ребусами.
Повелительное наклонение - это, конечно, основное. Папа, иди, мама, дай... Почему-то после этого быстро освоилась с будушим временем: потом будет ночь, Поля будет спать и пр.
Музыка, песни, мультики - тоже постоянно крутим. Сейчас открыла слово и понятие "новое" (ну и "старое", соответственно) и меряет им всё, в том числе мультики, так что угодить стало крайне сложно. "Новую!!! Эта старая..."

Пазлы - нет, не собирает. Впрочем, может, давно не пробовали показать, что это такое. Четыре месяца назад ей было скучно, я помню. С ленцой следила, как 10, что ли, кусочков папа собирает в картинку, перечисляла всех, кто на картинке изображён - и уходила.

Алфавит практически весь - кроме относительно редких букв, всяких Ъ, - тоже знаем, и до десяти считаем уверенно.

Вот языки - это для меня просто больной вопрос :) Я не переводчик ни разу, но очень благодарен родителям, что в детстве они меня пичкали - бессистемно, ибо сами вообще историки - книжками детскими на английском, пособия какие-то подсовывали, в общем, интерес определённый привился. В итоге я - при том, что образования специального не получал - худо-бедно английские тексты, нужные мне по работе и для души, понимать могу, и продолжаю что-то новое усваивать с удовольствием.
Но в какой момент можно начинать ребёнка ставить перед фактом, что есть ещё языки, звуки и буквы, кроме родного - я не знаю... Просто при ней, например, часто кручу DVD какие-нибудь - вроде и для себя, а вроде и она послушает. Но активно что-то ей предлагать в этом смысле - не рискую, кажется, рано. Хотя в наше время второй язык вообще как воздух нужен, не семидесятые годы, слава богу.

[aurelia-blue.livejournal.com]

По поводу языков - здесь и не надо упирать на сознательность. В таком возрасте это нереально, да и не нужно оно :-)

Я к тому, чтобы усваивались произносительные привычки. Как можно раньше. Как раз когда формируется артикуляционная база языка, ребенку и следует подсовывать "чужие" звуки. Чтобы потом максимально избежать акцента и добиться чистоты произнесения звуков, отсутсвующих в русском.

Ребенку не надо расчленять, разделять... Он должен воспринимать только образы - звуковые + графические либо анимационные(включающие сам графический образ слова и картинку к нему). Можно - сопоставлять. То есть, показывая предмет, называть его по-русски и по-...ски.

НО!!! Это все пока теория. Посмотрим, что будет дальше. :-) Просто известны случаи, что ребенок в раннем детстве проводил долгое время в некоторой местности, а, начиная говорить, как бы "вспоминал", что он слышал до того.

У меня детеныш совсем весело развивался: будучи беременной, я до последнего дня ходила в институт, благодаря чему деть находился в обстановке четырех языков сразу: русского, английского, немецкого и французского. Этим же языкам я и "учу" её сейчас.

Не то чтобы я пыталась создать обстановку искусственного билингвизма. Просто интересно, что из малыхи выйдет потом. :-)

Про пазлы. Ксюше мы их подсунули где-то пару месяцев назад. Деть заинтересовался, с тех пор прогрессирует очень. Мелкая моторика стала улучшаться на глазах. Ещё мы всякие домино собираем, прикладывая одинаковые картинки друг к другу. Ну и много чего... :-)

[kibirov.livejournal.com]

С произносительными привычками вообще ничего хорошего нам не светит, конечно. Нас, разумеется, в школе и вузе чему-то учили в этом плане, но всё равно - ни я, ни Алька служить образцами произношения не можем :) Я в этом смысле всё время Станислава Лема вспоминаю - он где-то рассказывал, что английский выучил по учебникам-пособиям и т.д., в результате прекрасно пишет и читает на этом языке, но практически не говорит и плохо понимает на слух. "Бумажное" такое знание, текстовое.

В любом случае большое спасибо за подробный такой комментарий, очень интересно :)

[aurelia-blue.livejournal.com]

Это я сама виновата, забыла про одну очень важную вещь: ребенок должен слушать native speakers - и только их!!! Иначе вся эта затея не стоит ни гроша. Английский русских папы-мамы хорош только на следующих стадиях, когда уже произношение более-менее устоялось.

Мы занимаемся по дискам 1) амер. и англ. народные песни - там караоке, тексты, слова, анимация. Все звуковое оформление - исключительно нэйтивы. 2) иностр. языки для малышей - там счет, алфавит, слова на буквы алфавита и цвета. Все это с анимацией, раскрасками и пр. Там 4 языка: англ, нем, фр, исп.

Плюс для запоминания графики есть книга "Английский для малышей" - там слова распределены по темам (дом, улица, семья, парк и пр.). Тоже написано англичанами, так что русизмы исключены.

Также мультики на англ., отдельные песни и пр.

---
Однако "бумажное знание" тоже полезно. Но уже в более позднем возрасте. Или, например, латыни :-)

[kibirov.livejournal.com]

При Полине из англоязычного видео я рискую только Битлз ставить всяческих - не из соображений произношения, конечно, тут я вообще мало о чём могу судить, а просто... ну, доброе оно всё - что фильмы, даже такие дурацкие, что документалистика всякая. Вчера вот ещё Жёлтой Подлодкой ещё на DVD наконец обзавёлся - Полине понравились безумные зверушки и Синяя Перчатка, ну а мне субтитры... масса интересного открывается, вот оно, "бумажное знание языка" :)

Как Битлз в качестве нэйтив спикеров - ничего? :)

[aurelia-blue.livejournal.com]

Самые что ни на есть нэйтивы бритиш инглиш. :-) Для начала - то, что надо.

А мы на ура восприняли "В поисках Немо". Взяли двд в прокате, отключили рус. дорожку. Восторга было - не передать. Но вот всякие идейно-американские с подтекстом и чересчур осовремененные - это только для папы-мамы :-)

[kibirov.livejournal.com]

О! Кстати, прекрасная идея.
Думали ведь про этот мультик, ещё когда Полина запала на DVD с подводными съёмками Лени Риффеншталь. Эх, а в магазине из головы вылетело. Спасибо за идею! ;)